Mobile Learning

En este post, conoceremos lo que es el mobile learning, por su nombre podemos deducir, que será algo para aprender por el móvil, ¿no creéis? Vamos a comprobarlo.

El m-learning es una evolución del e-larning, que a sus vez es una evolución de la formación a distancia. Significa aprendizaje electrónico móvil o educación móvil y es, como su propio nombre indica, una metodología o difusión de contenidos de enseñanza y aprendizaje a través del uso de pequeños y maniobrables dispositivos móviles, tales como laptops, teléfonos móviles, tablets, agendas electrónicas, PCs, pocket, i-pods y todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalambrica, es decir, que no tenga cables. Es el concepto utilizado para referirse a los ambientes de aprendizaje basados en la tecnología móvil, enfocados a mejorar e impulsar los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Me gusta la idea de una metodología tan novedosa como esta, no olvidemos que estamos en la era tecnológica, y que debemos aprovecharla y utilizarla. Para los alumnos es un método enriquecedor, nuevo, dirigido por ellos, y estas cualidades hacen que la enseñanza sea valiosa. Dejemos atrás la pizarra y la tiza, al maestro sabio y todopoderoso y demos paso con esta metodología y otras, a una nueva era de aprendizaje.

A continuación, voy a intentar desarrollar una aplicación para dispositivos móviles.

LACTANCIA WEB 2.0

By mammalia.info

El colectivo al que va a ir dirigido es a las madres adolescentes. La lactancia es una opción para alimentar al bebe en los primeros meses de vida, no es fácil y muchas veces se requiere un apoyo para ello.

Lactancia web 2.0 pretende ser una aplicación de fácil uso, que una vez descargada el en móvil, nos brinda la oportunidad de conocer consultas de lactancias cerca de nuestra zona. Si salen de compras el dispositivo nos informa también se salas habilitadas para poder dar el pecho a los bebes, en las propias salas habrá un código QR, si acercas tu móvil podrán obtener una serie de consejos sobre posturas adecuadas para dar el pecho, cómo cambiar el pañal al bebe, que hacer si se agrieta el pezón, etc.

El objetivo principal que persigue la lactancia web 2.0 es apoyar, informar a madres primerizas en el camino de la lactancia, desmontando estereotipos y brindándoles más seguridad.

BIBLIOGRAFÍA

Consultada el 23 de agosto del 2013
http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/cajon-de-sastre/38-cajon-de-sastre/1026-movil-learning

Consultada el 24 de agosto del 2013
http://www.aeped.es/comite-lactancia-materna

Community Manager

"Un Community Manager o Social Media Manager es la persona encargada de gestionar, construir y moderar comunidades en torno a una marca de Internet. Esta profesión se perfila dentro de las empresas que descubren que las conversaciones sociales en línea, son cada vez más relevantes y que necesitan un profesional que conozca sobre comunicación en línea, haciendo uso de los nuevos canales de comunicación a través de herramientas sociales" (Maestros del web).

Tras esta definición me queda claro qués es un community manager, un perfil profesional que están alcanzado mucho auge en la actualidad. Todo se mueve por las redes, antes se decía: "lo que no aparece en televisión no vale", pues ahora podríamos decir lo mismo cambiando la televisión por internet.

Las empresas que no tienen un buen perfil en las redes sociales y no saben "venderse por lo virtual", reducen sus posibilidades de venta. Ahora encontramos, "empresas virtuales", es decir, no tienen un espacio físico, sino que sólo podemos acceder a ellas a través de su web.

Cuando se produce un "boom" en algo, en este caso community manager, también surge paralelamente los fraudes, en el sentido de que ahora busca la palabra en google, y te salen 200 máster (por decir una cifra) dedicados exclusivamente para ello.

Para mí un community manager puede ser cualquiera, especifico, una persona que controla las herramientas Web 2.0 y tiene habilidades comunicativas, "don de gentes", habilidades sociales, un poco de ética, etc. está cualificado para gestionar el perfil de una empresa, organización, asociación, etc. No tiene porque ser un informático, puede ser un psicólogo, una ama de casa, un pintor, siempre y cuando reúna las condiciones antes mencionadas.

Una perfil profesional que reúne habilidades comunicativas, herramientas pedagógicas, psicología social y valores tan importantes como la empatía es el Educador Social , una persona ética capacitada para desarrollar la labor de community manager. Entre las actividades que podría realizar está:

- Crear un canal de comunicación estable y fructífero con clientes o usuarios, a través de facebook, para poder recibir una retroalimentación de necesidades, dudas, informaciones, etc.

- Abrir una red social de trabajo en Linkendin, donde se podrá poner en contacto profesionales de la misma empresa para compartir ideas y acciones conjuntas, así como enriquecerse con perfiles profesionales de otras entidades.

- Para difundir los productos de la empresa, utilizaría glogster. Por ejemplo, una asociación x que está formada por usuarios con discapacidad y quieren vender sus productos por internet, además de una web, podríamos crear póster con imágenes, letras, etc.

- Para estar informados de la actualidad, saber que hacen otras organizaciones y hacer llegar el producto utilizaría twitter.

BIBLIOGRAFÍA

Consulta el 23 de agosto del 2013, de varios post en diferentes direcciones:

http://www.maestrosdelweb.com/editorial/que-es-un-community-manager/

http://marsanchezvera.blogspot.com.es/2012/12/mama-de-mayor-quiero-ser-community.html

By promocija

Redes Sociales

Parece ser que hoy en día, todos conocemos las redes sociales, pero si las definimos ¿qué son las redes sociales?

By yeicn-mateo blogospot.com

Wikipedia nos dice que es una forma de representar una estructura social, asignándole un grafo, si dos elementos del conjunto de actores (tales como individuos u organizaciones) están relacionados de acuerdo a algún criterio (relación profesional, amistad, parentesco, etc.) entonces se construye una línea que conecta los modos que representan a dichos elementos.

OSI (oficina de seguridad internauta) plantea que las redes sociales permiten relacionarse con grupos de amigos y con personas de cualquier parte del mundo. Portales como Tuenti, MySpace y Facebook, entre otros, crean nexos de unión entre usuarios al permitirles compartir ideas e intereses.

Ministerio de Educación cree que una red social es una estructura social formada por personas o entidades entre sí por algún tipo de relación o interés común.

Como podemos observar, las definiciones anteriores, tienen algo en común: a las personas y la unión entre ellas. Las redes sociales son una espacio virtual de socialización que une a grupos de personas por intereses laborales, académicos, lúdicos y una forma de comunicación más dinámica y con diferentes enfoques que la comunicación tradicional.

Si nos centramos en la asignatura y más concretamente en el libro de "Aprendizajes con redes sociales" de Linda Castañeda, podemos concretar un tipo de red social, a la que ella llama "telemática", y no son otra cosa que herramientas que nos permiten crear un perfil de datos, que compartimos con otros usuarios, con el objetivo de conectar a esos usuarios.

Podemos destacar diferentes tipos de redes sociales en función de la finalidad principal con la que han sido creadas, redes sociales generalistas (creadas para poner en contacto y facilitar la comunicación entre personas), redes sociales profesionales (creadas para poner en contacto a profesionales de un mismo ámbito) y por último redes sociales especializadas (la información que solicitan estas redes se centran en los aspectos específicos de cada una).

En el ámbito de la Educación y concretamente en la Educación Social es imprescindible el uso de las redes sociales, pero sin olvidar las tres perspectivas educativas que nos recuerda Castañeda y Gutiérrez (2010): aprender con las redes sociales, aprender a través de las redes sociales y aprender a vivir en un mundo de redes sociales. Ellas nos marcan la importancia de estas perspectivas para los educadores, porque a lo largo de tantos estudios e investigaciones, sobre las redes sociales, se poseen datos concluyentes de que la mayoría de los usuarios de las redes sociales son los jóvenes, y aquí reside la cuestión. Es el Educador el que debe guiar, y garantizar un uso de las redes adecuado, a través de herramientas pedagógicas, establecer un canal de comunicación con ellos usando como no, las redes sociales.

No sólo el colectivo de los jóvenes es objeto de su intervención, sino que se está abriendo un abanico de posibilidades entre las TICS y LA EDUCACIÓN SOCIAL que debe ser aprovechado. Desde campañas de difusión por redes sociales para sensibilizar, prevenir sobre el consumo de drogas (un ejemplo), hasta la creación de web para personas mayores, etc.

La tecnología no nos hace vulnerables, sino que el uso que le da cada individuo si puede hacernos vulnerables.

Para concluir, me gustaría añadir varias direcciones y redes sociales profesionales sobre la educación social.

• Educablog http://www.educablog.es/

Es uno de los blogs de educación social pionero en España y ha acabado convirtiéndose en un libro, Educablog, de la red al papel.

• Facebook "Educadores sociales" https://www.facebook.com/groups/314425101918563/

Es una red social profesional, en ella compartimos información de cursos, ofertas laborales, etc.


BIBLIOGRAFÍA

- Castañeda, Quintero, L. (2010). Aprendizajes con Redes Sociales. Editorial: Eduforma.

-Varias páginas web consultadas el 20 de agosto del 2013

http://es.wikipedia.org/wiki/Red_social

http://www.osi.es/protegete/protegete-en-internet/redes-sociales

"Software libre"

By Google imágenes con licencia creative commons

"El software libre se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar un programa informático" (Stallman, 2003).

El objetivo de esta práctica es conocer un poco la historia del software libre, saber qué es, conocer ejemplos. He querido comenzar con esta pequeña frase para clarificar el concepto.

Se remonta a los orígenes de la informática y nace en 1984 con el Proyecto GNU. En los años 90, Linux y el modelo bazar suponen su culminación.

Desde 1945 hasta 1970, los Real Programmers fueron la cultura técnica dominante en el ámbito de la computación. Con el primer computador ENIAC, creaban y manipulaban softwares por pura diversión.

Durante los años 60, el software con su código de fuente, se distribuía a grupos de usuarios para que lo compartieran y mejorarán la calidad de este, los clientes no pagaban nada por el software, lo que nos lleva a pensar en la relación que en la actualidad, mantenemos con el software libre.

En la misma década, el software empieza a ser privativo, basada en el secreto (binarios), en la venta de licencias y en la privatización de los fuentes.

Nos plantamos en los años 80, y un autor de máxima importancia para el software libre, Stallman, publica el Manifiesto GNU. En el, se asientan los fundamentos éticos del software libre, construir un sistema completo libre, alternativo a Unix.

Pasamos otra década, y en los años 90 llega la gran revolución del software libre. Lo inicia Linus Torvalds, en 1991. Linux, será uno de los software libres  más extendidos hoy en día. La principal aportación de Linux al software libre fue su modelo de desarrollo, llamado "modelo bazar". Este modelo consistía en la colaboración y coordinación de muchos voluntarios a través de internet, que compartían y generaban todos los conocimientos y avances respecto al sistema operativo.

El software libre se incorpora a la estrategia de grandes empresas, su instalación no requiere muchas complicaciones y es muy fácil para el usuario. Aumentan el número de desarrolladores y la cantidad de software libres.

Para concluir con esta pequeña historia sobre el software libre, me gustaría apuntar lo siguiente: las ventajas de usar software libre son muchas, pero en resumidas cuentas la diferencia esencial es que usando software libre tú eres el dueño de tu ordenador, mientras que si usas software privativo dependes totalmente de las licencias de cada programa y del código espía que puedan incrustarte sin que te des cuenta.

EJEMPLOS

- Dos software libres : Linux y GNU
- Dos software nos libres: Mac y Windows
- Dos software privados y sus alternativas libres: Mindejet a FreeMind / AutoCAD a Arquímedes
- Dos software gratuito pero no son libres: Avira y eMule

BIBLIOGRAFÍA

Sánchez, M.M. (2010) "Los desafíos de la cultura participativa. Software libre y universidad". EDUTEC, Revista Electrónica de Tecnología Educativa. Núm. 33/ Septiembre 2010. (Consultado: el 25 de agosto del 2013). http://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec33/desafios_cultura_participativa_software_libre_universidad.html ISSN 1135-9250

Vidal, Miguel y Amor, Juan J. (2010). Historia del software libre. GSyC/LibreSoft. Escuela de Negocios, Universidad Rey Juan Carlos. http://gsyc.urjc.es/~mvidal/docs/FLOSS_history.pdf
(Consultado: el 25 de agosto del 2013)